Tesná brána (Lk 13,22-30)

Tesná brána (Lk 13,22-30)

Lk 13,22-30 Ježiš nie je učiteľ, ktorý nám dáva len odpovede, on je učiteľ, ktorý nás učí aj správne sa pýtať. Svojou odpoveďou na otázku z dnešného evanjelia: „Je málo tých, čo budú spasení?“ nás opäť raz upozornil, že dôležitejšou je otázka: „Budeš ty medzi tými...
Byť znamením Kristovej prítomnosti vo svete (Lk 6,12-19)

Byť znamením Kristovej prítomnosti vo svete (Lk 6,12-19)

Lk 6,12-19 Každý sviatok apoštolov, teda aj ten dnešný svätých apoštolov Šimona a Júdu, nám pripomína jednu podstatnú vlastnosť Cirkvi: Cirkev je apoštolská. Čo to znamentá? Cirkev je postavená „na základe apoštolov“, teda svedkov, ktorých si vybral sám Kristus. Ježiš...
Nové stvorenie, nový exodus (Lk 13,10-17)

Nové stvorenie, nový exodus (Lk 13,10-17)

Lk 13,10-17 Sobota bola dňom, keď si Židia pripomínali dve skutočnosti. Tou prvou bolo stvorenie sveta, tou druhou bol exodus, vyslobodenie z Egypta. V oboch prípadoch je to Boh, ktorý koná, ktorý tvorí a vyslobodzuje. V dnešnom evanjeliu je tu Ježiš, ktorý v sobotu...
Božia prítomnosť (Jn 2, 13-22)

Božia prítomnosť (Jn 2, 13-22)

Jn 2, 13-22 Dnes si pripomíname výročie posviacky chrámov, ktorých deň posvätenia nie je známy. Prečo Cirkev vôbec ustanovila takýto sviatok? Aby si pripomenula a uctila dve veci. Tou prvou je pravda našej viery: Slovo sa telom stalo a prebývalo medzi nami. Boh nie je...
Titulky správ (Lk 13,1-9)

Titulky správ (Lk 13,1-9)

Lk 13,1-9 Keď si otvoríme noviny alebo sledujeme spravodajstvo, prvé, čo zaujme našu pozornosť, je výnimočná správa. Titulky preto hrajú dôležitú úlohu, aby vzbudili a udržali našu pozornosť. No naša pozornosť má niekoľko rovín. Tou prvou rovinou je zvedavosť. Chceme...
Čas súdu či uzmierenia? (Lk 12,54-59)

Čas súdu či uzmierenia? (Lk 12,54-59)

Lk 12,54-59 V prvej polovici 12. kapitoly Lukášovho evanjelia vyzýva jeden z Ježišových poslucháčov, aby rozsúdil spor s jeho bratom o dedičstvo. No Ježiš odmieta stať sa sudcom. Tak apeluje na vieru ľudí, že sudcom je Boh a naše svedomie, ktoré potrebujeme formovať v...